201一年报考硕士匈牙利语完型冲刺破解,二〇一三报考学士拉脱维亚语教导

  第三种情况:
即使容颜已改,“词”心依旧。其实,这种情况说明白了就是同义词的考察,在这里并不是说会像雅思[微博],托福[微博]澳门十大赌场排名,,GRE那样专门以同义词的题型考察大家。而是融合在考研的多种题型里,特别是在阅读题里会以一种隐性的形式考察。让我们来看一道考题:

  2003年的文章中心大意是在说老师们应该关于青少年各方面的变化。这句话出现在第一段的第三句话的位置。这个填空的前面给出来了一个已知线索and,这个连词表示前后并列,那么正确选项一定要和movement运动在词性、含义等方面保持一致。只有exercise可以表示运动、练习,符合and的逻辑关系。当时很多同学误选成了nutrition,看似“正在成长的身体需要运动和营养”翻译过来逻辑通顺,但完型的题目要求已经告诉我们,要选择的是一个best
answer而非correct
answer,nutrition和movement在词性上一致,但是在含以上却大相径庭,最佳选项是C。

  总之,万学海文英语钻石卡考研教研室的老师们温馨提示:2012年的考生在复习备考这类题型时候,必须要熟记常用词组,要掌握词汇的搭配,积极地归纳和区别近义词等,并且也可以利用英语中的一些构词规律(词根、词缀)来扩充词汇。

  Radical viewpoints

  例如1998年完型第一段41题: Until recently most historians spoke very
critically of the Industrial Revolution. They __41__ that in the
long run industrialization greatly raised the standard of living

  答案解析:此考题中A. limited(局限于)D. confined(限制于)属于近义词;B. committed(专注于)和 D. dedicated(一心一意于)属于近义词类型。由于上文提到“我们直立行走,不能感觉到地面的气味,”,因此我们的鼻子只能感觉到空气中的气味,这是一种“局限”。所以,A符合句子表达的意思。

  在这句话中,如果我们稍加留意,会发现这里出现了“unfocused没有焦点的,没有重点的”这个直接修饰newspaper
reviews的形容词,那么根据选项,只有答案A最符合题意。像这样的情况,可以说在考研阅读题中比比皆是。所以,在考研单词的复习中,对于同义词的组记也是至关重要的。

  通过上题,会发现我们还是根据一种逻辑关系的判断来寻找正确选项。当然,有时候也会出现纯粹的词义辨析的考察,而这种题型就需要各位对于词汇有一个较为精准的了解,比如对于词义的把握、介词的搭配等。而历年考过的单词中,或者说能够成为正确选项的单词其实大家在以前背诵四六级词汇、甚至高中词汇的时候就接触过,因此考研完型,考到词义辨析题的时候,不会出现偏词、难词,更不会有超纲词汇,但是考到的看似简单的词汇的一词多义、介词搭配等方向需要同学们重点注意,比如affect/effect/influence三个单词的区别(affect表示对生活、身体、消极的影响;effect是名词;influence往往表示思想上的影响)等等。因此考研完型考察的不是词汇量,更多的还是对于词汇含义深度的把握。

This means that our nose are3 perceiving those smells which float through the air, 

  那么当我们看到这里的时候,心里就明白了。答案为A。其实这种类型的词汇题在考研当中会有出现,特别是在完型填空里。那么这也在告诉我们准备考研词汇时,那些词义相近的单词,我们应该记到哪种程度。很多人会问,那我怎么知道精确到如此的单词含以上的差别呢。这里强烈推荐大家身边有一本牛津字典,因为那里有英文注释。而英文注释恰恰是解决词义辨析的杀手锏。

  考研完型虽然和以前接触过的四六级完型出题模式一样,但名称却不一样。四六级完型的名字叫做Cloze,考察你的是是否会识别单词的能力,四个选项如果都认识,一般都可以做对这种题。但是考研完型的名字叫use
of
English,翻译过来,叫英语知识能力的运用,也就意味着它实际上更侧重于对于英语能力的考察,不只是单纯的对于熟悉词义这一方面。

contexts。(2012年考纲样题)

  在这里根据句义很快排除了B和C,但是A和D的意思似乎又撞架了。其实,如果仔细再看一遍题干的话,会发现结合上下语境,这里要填充的意思应是“重视教育的根深蒂固的传统”,所以只要找出具有“重视”含义的选项即可,但是似乎选项里没有这样的单词。其实,如果我们去查阅字典的话,VALUE当动词讲的时候具有“重视”的意思。其实这就是我们一直强调的考研中的“熟词僻意”现象。这种单词比比皆是,越是简单的初高中词汇,在考研里考的越不是我们想当然的意思,而是我们忽略掉的生僻义。

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  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  A. Demand B. require C. request

  例如2004年完型第一段22题: Theories centering on the individual
suggest that children engage in criminal behavior __22__ they were
not sufficiently penalized for previous misdeeds。

  很多考生在背单词的时候,往往脱离语境孤立地去背,实际上,英语单词的意思在不同的语境下意思往往是不同的,我们在复习备考的时候,一定要把单词还原到具体的语境,只有如此,我们才能更加准确地把握其不同意思。在表示大致相同意思的单词中比较准确地辨别它们间细微的差别。而区分单词间细微的差别往往是英语知识运用部分所考查的要点之一。

  1. The oppressed freedom.

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  综上所述,我们会发现词汇在考研中会以词义辨析,熟词生意,同义替换这些方面去考察。所以我们在识记单词的时候也应该从三个方面去记忆单词。词义的准确揣摩,熟词的一词多义,意思相近的单词可以总结到一起。这三个方面,也是我们平时授课的三个切入点。

  该空的四个选项均是可以表示逻辑关系的单词,before表示时间,unless表示条件,until表示时间,because表示因果。所以这是一道考察逻辑关系的题。前一句说孩子们涉猎犯罪,后一句话说孩子们没有因为之前的犯罪而受到足够的惩罚,根据逻辑关系,只能处理成因果关系,其他的三个选项带入使得句意不通。

important
point may be acceptable for 15with friends, but could look 16 in other 

  第二种情况:曾经认识的词,我们真的很“熟”吗?还是让我们来看一道考研真题:

  既然是英语知识的运用,那么将英语知识和一个人的英语能力进行分类,无非有词汇、语法、阅读这几个方面,而这也构成了完型的重要考点。

missing the majority of smells which stick to surface。

  A.Bold B. Harmful C. Careless D. Desperate

  上述这种考察逻辑关系的题目在每年的考研完型中都会出现,但是只要掌握了方法,分析出线索,就可以轻松的攻克这种题型。

  这些词在意思上没有多大的联系,但很容易让词汇能力辨识不强的考生混淆,如果不留心注意就会把一个词错误当成另外一个词,结果答案判断错误。

  文章来源:跨考教育

  A admitted   B believed   C claimed   D predicted

  万学海文(微博)钻石卡考研英语教研室的老师们对近10年来的相关真题做了详细地研究,得出的结果是:在20道小题中,通常12-16道题是在考查与词汇相关的知识运用,比如词义的辨析、短语搭配、习语等;4-8道题考查语法结构和篇章结构。所以,词汇题的考查在这部分占了大半壁江山,显示出其极端重要性,2012年考生在复习备考的时候,一定要加强这方面能力的培养。

  demand:ask for firmly, unwilling to accept a
refusal.强烈地要求,并不情愿接受拒绝

  说到考研完型考试各位读者学生应该是耳熟能详,从小学到大学的各种英语考试中几乎都包含有这种题型,各位同学对于出题模式各位应该都比较了解。虽然题型熟悉,做了这么多年,但考研完型的历年平均分只有4分左右,相当于10分的题,只能拿到4分左右,甚至有的年份还不到4分,这也成为了大部分同学的一个很头痛的题型。

  英语知识运用是较为全面地考查微观语言的形式。要求学生在全面理解一篇短文的基础上,从所给出的四个选项中选择一个最佳答案替代文中相应的空白处,在此基础上,短文的意思和结构恢复完整。短文的长度一般为240-280个单词,文体多为说明文和议论文,短文的题材通常涉及语法知识、词汇知识以及篇章结构知识。总而言之,这部分主要考查的是考生对英语知识的综合运用能力。 

  The former has been put down to social effects, such as a strong
tradition of education.(2008 use of English)

  上述讲到的两点是考研完型的重点考察方向,一个是对于前后文、上下段或上下句的逻辑关系把握,一个是词汇的辨析掌握。只要能够深刻理解两种题的解题思路,2011年完型已经胜券在握,衷心祝愿大家在考研中一帆风顺!

  答案分析:四个备选答案词形很相似,但意思却不同,A complex:复杂的,B comprehensive:多方面的,综合的,C complementary:互补的,D  compensating :补偿的,弥补的。从上下文可以得知,什么样的项目可以应对那些无家可归者的众多需求呢?答案是B。

  require:the ruler set a rule with the expectation that it will be
obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业,老板要求你完成工作)

  从上述的例子中,就能看出,通过前后句逻辑关系的判断来找出正确选项很重要。那么,我们需要认识的是如何来确定这道题就属于考察逻辑关系的范畴。如果选项中有三个或三个以上的词是逻辑关系词,那么他的线索,往往就存在于该填空前后的句子当中。

  这一类题通常是考查介词或动副搭配,万学海文钻石卡老师提醒2012年的考生在平时复习备考的时候,熟记一些固定短语的搭配是很有必要地,对于解决此类题型很有帮助。

  (2002 text4)

  首先,对于阅读能力的考察,重在考察对于文章、段落、句子等的内部逻辑关系的考察。因为历年完型的行文结构均是总分结构,无论是整篇文章,还是一个小的段落,那么我们在做题之前的第一步,一定要把文章第一句话的含义读懂,读出文章主题的和作者的态度,之后的每一个空的选择一定都是紧密围绕文章中心来展开论述,而如果这个空所对应的四个选项中有违背文章中心的意思,就成为了错误选项。

  16, A out of control   B out of date   C out of place D out of question                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

  39. Which of the following best defines the word “aggressive” in
paragraph 7?

  在离2011年考研不到50天左右的时间里,建议各位同学能够再一次回到历年考过的真题上来,通过熟悉真题、找出规律,做到有的放矢,因为历年的完型文章均是有章可循,掌握了一定的解题技巧,加之词汇、语法的基础,攻破2011年完型是不成问题的!

  3, A limited   B committed   C dedicated   D confined

  第一种情况:单词,我真的记住你了吗?来看下面一道题:

  这一题出现在了文章第二句话。按照思路,首先要读懂文章的首句中心大意:近来大部分历史学家对于工业革命持批评态度。所以下文的任何一句话、一个段落的含义都要紧密围绕着两点来展开:1、工业革命;2、对工业革命保持批评的态度。那么41题在第二句话的谓语动词位置出题。四个选项都有说话的意思,历史学家们说在长远看来工业革命还是极大的提高了人们的生活水平。这个意思正好和文章的中心意思相背离。首句表明态度是批评,二句却有点赞扬的意味。所以就可以排除掉B选项:相信。同理,C选项的claim宣称也不能入选。而D选项predict预测,后面的从句部分应该是将来时态,结果文章中是raised过去时,也不正确。正确答案只能是A
admitted承认。历史学家在批判工业革命的同时,又不得不承认,长远来看,工业革命是有好处的,可以极大的提高人们的生活水平。

  二、形近词

  request:ask for politely.礼貌地要求

  例如2003年完型第一段23题: Growing bodies need movement and
__23__.,but not just in ways that emphasize competition。

  17, A complex  B comprehensive C complementary  D compensating 

  说到考研[微博]单词5500,几乎所有的同学都感到无力。首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到400字的考研阅读文章里,完全陌生的单词总有那么一些,对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里。好不容易看到几个认识的单词,却发现那些了然于胸的意思放在眼前的文章里是怎么看怎么不顺眼。为了考上心目中的学校,为了那个在远方的“她”或“她”,我们终于还是拿起那本曾被多次丢弃的“词汇书”,用尽所有的力气从头读到尾,结果睡了一觉发现,“因为单词,在那个地方,就算经常会去那里游荡,还是背完就忘。”

  A care  B nutrition  C exercise  D leisure

As far as punctuation is14, a row of exclamation or question marks after an 

  这是2010年text1中的一道考题,在阅读完题干后,我们根据“World War
Ⅱ”定位到二段首句:we are even farther removed from unfocused newspaper
reviews published in England between the turn of the 20th century and
the eve of World war Ⅱ ,…

  A before  B unless  C until  D because

  答案解析:14,16,题关键考查考生对习语或固定搭配的掌握程度,如果掌握得好,做出正确地选择是很容易的,如果掌握欠佳,那就十分纠结。考题14主要考查as far as sb/sth is concerned,如果知道了这种固定的搭配,答案便可信手拈来;16题给出了不同的固定搭配,这道题在设置上比14题难,因为它需要考生确切地掌握每个词组的意义,且要根据上下文来做出选择,通过语境的提示,C:不恰当的,为本题的答案。  

  A. Assessing B. supervising C. administering D. Valuing

  考研完型除了考察一个人的阅读逻辑能力外,还重在考察对于词汇的理解,尤其是辨析,这也成为2001年完型考试改革以来的一个趋势。但很多时候,看似是几个近义词或者形近词的辨析,但实际上通过分析段落或者句子结构可以成功解题。

  14,A  used  B known  C concerned  D observed

  这道题应该是很多人看完都想撞墙的那种,因为答案都有“要求,需求”的意思。那选哪一个呢?我门来看一下英汉词典对这三个单词的解读:

  2011年英语知识运用词汇考查分布图词性 分布数量 动词 9 形容词 4 副词 1
介词
5英语知识运用部分考查词汇的形式是非常灵活的,比如一个词可以用作不同的词性,搭配和词义也有相应的变化。所以,万学海文钻石卡老师提醒2012年的考生不仅要知道其“释义”,而且要知道它的“用法”。与此同时,考生在熟记词义的时候,必须要灵活地掌握词汇在不同语境中的运用情况。

  Free themes B. casual style C. elaborate layout

  一、同义词和近义词

  除了查字典之外,我觉得这样的问题还能通过一种方式来解决。哪种方式呢?例句。

there are 17 programs that address the many needs of the homeless。

  所以我们在准备考研5500的时候,除了2500个四六级高难度词汇外,那3000个初高中词汇也不能小觑。我们需要注意的是这些单词的陌生意思。

  三、固定搭配

  所以我们都开始询问,我们到底如何来记单词?更准确的说如何来识记考研单词。在这里跨考教育[微博]英语教研室张帅老师建议,无论怎样,请不要将单词和考研隔离开来?这里不是纯粹为了比词汇量,这里是为了参加考试。那么我们是否可以有针对性地去关注一下单词在考研里是以何种方式来考的,找到这个问题的答案,才是解决问题的第一步。那单词在考研中是如何考察的呢?

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  这是2002年第四篇阅读的一道词义选择题。虽然,阅读题的解答在很大程度上取决于考生对文章的理解,但有时过硬的词汇基本功也能帮我们解决不少难题甚至是节省时间。像这里,如果考生认识Bold这个词,知道它有“不计后果的鲁莽,草率,大胆”等意思的话,会直接选择答案A。其实很多时候词义选择题就是烂俗的同义词替换,但是这也只是阅读题中考[微博]察同义词最为浅显的方式。我们知道占到考研阅读百分之七十的细节题以及一部分推理题的解题关键就在于同意替换。那么同意替换的是什么呢?其实选项中会出现一个词或是词组恰恰是文中关键信息中某个词或词组的替换。还是来看一道考研真题:22.
Newspaper reviews in England before World War Ⅱ were characterized by

Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when 

  15,A  chatting  B consulting  C identifying  D quarreling

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